电脑实验报告怎么写-电脑系统制作实验报告

1.windows7的安装步骤实验报告

2.计算机导论的实验报告怎么写？

3.计算机实验报告总结怎么写？

4.实验1 Dos操作系统常用命令实验报告

windows7的安装步骤实验报告

一、实验目的

1．掌握文件和文件夹基本操作。

2．掌握“管理器”和“计算机”基本操作。

二、实验要求

1.请将操作结果用alt+print

screen组合键截图粘贴在题目之后。

2．实验完成后，请将实验报告保存并提交。

三、实验内容

1．文件或文件夹的管理（提示：此题自行操作一遍即可，无需抓图）★期末机试必考题★

(1)

在d：盘根目录上创建一个名为“上机实验”的文件夹，在“上机实验”文件夹中创建1个名为“操作系统上机实验”的空白文件夹和2个分别名为“2.xlsx”和“3.pptx”的空白文件，在“操作系统上机实验”文件夹中创建一个名为“1.docx”的空白文件。

(2)

将“1.docx”改名为“介绍信.docx”；将“上机实验”改名为“作业”。

(3)

在“作业”文件夹中分别尝试选择一个文件、同时选择两个文件、一次同时选择所有文件和文件夹。

(4)

将“介绍信.docx”复制到c：盘根目录。

(5)

将d：盘根目录中的“作业”文件夹移动到c：盘根目录。

(6)

将“作业”文件夹中的“2.xlsx”文件删除放入“回收站”。

(7)

还原被删除的“2.xlsx”文件到原位置。

2．搜索文件或文件夹，要求如下：

查找c盘上所有以大写字母“a”开头，文件大小在10kb以上的文本文件。（提示：搜索时，可以使用“?”和“*”。“？”表示任意一个字符，“*”表示任意多个字符。）

3.

在桌面上为c：盘根目录下的“作业”文件夹创建一个桌面快捷方式。

4．“计算机”或“管理器”的使用

(1)

在“管理器”窗口，设置以详细信息方式显示c:\windows中所有文件和文件夹，使所有图标按类型排列显示，并不显示文件扩展名。（提示：三步操作全部做完后，将窗口中显示的最终设置结果抓一张即可）

(2)

将c：盘根目录中

“介绍信.docx”

的文件属性设置为“只读”和“隐藏”，并设置在窗口中显示“隐藏属性”的文件或文件夹。（提示：请将“文件夹”对话框中选项设置效果与c：盘根目录中该文件图标呈现的半透明显示效果截取在一整张桌面中即可）

5．回收站的设置

设置删除文件后，不将其移入回收站中，而是直接彻底删除功能。

回答不容易,希望能帮到您,满意请帮忙纳一下，谢谢

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计算机导论的实验报告怎么写？

专业导论课是为了使大学生和社会大众了解相关本科专业内涵特点、专业与社会经济发展的关系、专业涉及的主要学科知识和课程体系、专业人才培养基本要求等，帮助高校学生形成较系统的专业认识，满足社会大众了解相关专业内涵和发展趋势的要求而开设。

不同的专业有对应的专业导论，主要是介绍本专业的发展、专业形成及浅显的知识，一般是科学概述等，是一个由浅入深的过程，为以后专业学习做铺垫。

例文：

一、实验目的?

掌握windows xp的启动和退出。熟悉windows xp的桌面环境，掌握“回收站”、任务栏、帮助菜单的使用。

2. 掌握windows xp的窗口、菜单以及对话框的操作。掌握“管理器”和“我的电脑”的使用。?

3. 掌握文件与文件夹的创建、移动、复制等基本操作。?

4. 掌握应用程序的安装与删除、移动与退出，快捷方式的创建与删除。 5. 掌握windows xp系统的设置，了解windows xp 附件的使用。?

二、实验内容?

1、windows xp 的启动和退出 （2）windows xp 的基本操作?

2、打开文件或文件夹，创建文件夹，，复制、移动、删除文件或文件夹?

三、主要实验步骤?

1、打开计算机电源，windows xp就会自动启动；关闭所有窗口和正在运行的应用程序，在桌面上用鼠标单击“开始”菜单，用鼠标单击“关闭计算机”按钮，出现一对话框，进行操作便可关机。 2、桌面上图标的认识及操作。?

3、在“开始”菜单中将鼠标指针指向“程序”，即可激活其子菜单，移动鼠标指针指

向“附件”选项，以激活子菜单，移动鼠标指向某选项，单击即可启动该程序。

4、排列图标，将鼠标指针放在桌面空白处右击，系统弹出快捷菜单，移动鼠标指针指向“排列图标”选项，以激活子菜单，按自己需要排列图标。?

5、窗口，双击“我的电脑”会弹出一个窗口。?

导论也称作引论，是论著正文前概要论述全文或全书的中心思想、创作思路、背景和创作方向的简单概括叙述，以指导帮助读者阅读理解的部分。关于学科的导论是指用较为概括的语言来论述这一学科的基本的和整体的思想，从而使读者对该学科有较为整体和系统的把握。

计算机实验报告总结怎么写？

计算机实训总结范文：

计算机应用基础实训练习了Windows_P的操作，Word的操作，演示文稿Power Poind的操作，以及网页的制作，电子邮件的使用，信息的整理与发布。实训时间一学期。

主要介绍了我们用到的办公软件等常用的几种软件在应用技巧方面做了详细的讲解，并针对大家在实际应用过程中经常出现的问题进行分析、指点、讲解。相信经过这次学习，今后的使用这些软件肯定能够得心应手。

为了使所学的知识运用到生活之中，我组织学生建立学习兴趣小组，学生们在一起交流讨论学习问题、体会、经验。

并由学习好的学员带领大家学习，这样可以提高学习效率。遇到问题和大家交流一下，可以让自己更好的掌握知识点，而对帮助解答问题的同学来说也可以加深对知识点的理解。另外要充分利用网上答疑时间，在答疑前做好准备工作，对学习中的疑问事先有个总结，以便在答疑时能有的放矢。

实训让学生进一步了解了计算机的硬件与系统软件的安装，维护知识．在学习这一部分内容时景老师深入浅出地讲解，并让我们自己积极动手操作，结合实践来提高自己的操作能力。

其次，学习了几种软件的应用技巧，同时也学习了一些解决实际应用过程中（如下载音频、资料）经常出现的问题的方法，通过这次学习，一定会让我在今后的工作中将计算机运用的得心应手。

为了提高大家的认识，老师不仅用实物演示的办法，而且还为我们提供实践操作的机会来为大家讲解有关的知识，介绍了一些平时我们很少用到的方法，对我们今后自己的操作有很大的帮助。

通过这学期教学实训，学生明白了要多了解了相关知识，多思考，多提问题，多问几个为什么，要学以致用，计算机网络使学习、生活、工作的消耗大为降低。我们是新一代的人用的都是高科技，也随着现在的社会日新月异，高科技的，需要老师掌握一定的计算机知识，才能更好的帮助我们。

不过有时也要动我们的脑子，要个人亲身去体会，去实践，把各项命令的位置，功能，用法记熟，做熟。提高我们整体的知识，打好基础。同时学到很多计算机方面的知识，更重要的是增进了和其他人员之间的交流。

大家坐在一起畅所欲言，互相讨论，交流，把自己不理解，不明白的地方提出来，让老师来帮助解决，这样使得相互之间都得到了学习，巩固知识的机会，提高了学习的效率。同时也希望今后能多举办一些这样的培训，因为计算机知识更新是很快的，只有不断地学习，才能掌握最新的知识。

我相信在更多的教学中，我们懂的也会越来越多。不管是现在还是将来每个人应不断地加强学习，不断地给自己“充电”，才能不断的开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。

实验1 Dos操作系统常用命令实验报告

2. 在d:\ 盘根目录下，建立如下所示的多级目录：d:\ex1_1\ex1_2\ex1_3d:\ex2_1\ex2_2\ex2_3d:\ex3_1\ex3_2d:\ex3_1\ex3_33.

C:\>d;

D:\>md ex1_1

D:\>cd ex1_1

D:\ex1_1>md ex1_2

D:\ex1_1>cd ex1_2

D:\ex1_1\ex1_2>md ex1_3

D:\ex1_1\ex1_2>cd \

D:\>cd ex2_1

D:\ex2_1>md ex2_2

D:\ex2_1>cd ex2_2

D:\ex2_1\ex2_2>md ex2_3

D:\ex2_1\ex2_2>cd \

D:\>md ex3_1

D:\>cd ex3_1

D:\ex3_1>md ex3_2

D:\ex3_1>md ex3_33

将c:\windows目录下的扩展名为txt的所有文件复制到d:\ex1_1\ex1_2\ex1_3目录下。

copy c:\windows\*.txt d:\ex1_1\ex1_2\ex1_3(要复制c:\windows\目录下的文件，不一定要进入c:\windows\目录，可以在任意盘符任意路径操作，只要在复制时指明要复制的文件所在的路径和具体名称)

切换当前目录到d:\ex1_1\ex1_2\ex1_3

d:\>cd ex1_1\ex1_2\ex1_3

使用dir命令观察这个目录中的内容

d:\ex1_1\ex1_2\ex1_3>dir

观察d:\ex1_1\ex1_2\ex1_3>中的内容有两种办法，上面是一种，还一种是执行 dir d:\ex1_1\ex1_2\ex1_3

用命令查看其中字节数最大的文本文件的内容。

找到符合条件的文件，使用 type <文件名>查看内容

修改此文件名为maxsize.txt。

rename <源文件名> maxsize.txt

5. 将c:\windows\inf目录下m开头的扩展名为inf文件复制到d:\ex2_1\ex2_2目录下。

copy c:\windows\inf\m*.inf d:\ex2_1\ex2_2

删除其中文件名字符数少于5个（包括5个字符的）的文件。

del ?.*

通配符？代表单一的一个字符，*表示任意多个字符

列出d:\ex1_1\ex1_2\ex1_3目录中的内容

dir d:\ex1_1\ex1_2\ex1_3

7. 列出d:\ex2_1\ex2_2目录中的内容，

dir d:\ex2_1\ex2_2

删除目录d:\ex1_1\ex1_2

删除目录，要先把该目录中的内容清空。

d:\>cd ex1_1\ex1_2

进入d:\ex1_1\ex1_2目录

d:\ex1_1\ex1_2>del *.*

删除d:\ex1_1\ex1_2目录中的内容

d:\ex1_1\ex1_2>cd ..

退到上级目录

d:\ex1_1>rd ex1_2

删除 ex1_2

列出d:\ex1_1目录中的内容

dir d:\ex1_1