济南槐荫区电脑维修网点查询_槐荫区电脑系统维修中心

1.成绩差初中毕业能上什么学校？

2.现在家电维修工换个洗衣机电脑板收费多少？

3.济南第三十七中学的成绩荣誉

4.小学信息技术年度的工作总结

5.2009年济南的详解！

6.学什么技术好就业？

地址 : 山东省济南市槐荫区经十路28988号乐梦中心1号楼16层

专业分为两大类别：

一是设计类，分别为平面设计、室内装饰设计、网站开发设计、建筑/机械制图设计、动漫设计、数字合成、后期制作、电子商务、直播销售、办公软件等；

二是硬件维修类，分别是手机维修、电脑维修、家电维修、办公设备维修、安防监控等。

成绩差初中毕业能上什么学校？

501 山东省电子工业学校 电子与信息技术、应用电子技术、自动控制技术、电子商务、计算机及应用、计算机网络技术 济南市燕子山路36号 0531—8934371

502 山东省卫生学校 药学、检验、医学影像、高级护理、康复治疗技术、口腔治疗技术、放射治疗技术、医疗保险、卫生信息技术与管理 济南市郎茂山小区南 0531—6305666

503 山东省城市建设学校 给水与排水、市场营销、工业与民用建筑、城镇规划、城市供热供燃气、土建工程施工与监理、市政工程施工、建筑设计、环境艺术（艺术类）、工艺美术（艺术类） 济南市舜耕路20号 0531—8355666

504 山东省旅游学校 宾馆管理、旅行社管理、旅游英语、旅游信息管理、旅游景区管理 济南市二环东路7151号 0531—8932460

505 山东省法律学校 司法文秘、法律事务、国际商贸法律事务、律师事务、国际经济法律事务、经济法律事务 济南市二环东路69号 0531—8545042

510 山东省中医药学校 中医医疗（中西医结合）、中医护理、中药、针灸推拿、药品检验技术、医药商品经营 莱阳市文化路6号 0535—7210996

512 山东省商务科技学校 会计、计算机及应用、电子商务、国际商务、粮油工艺、商务英语 烟台市机场路246号 0535—6014780

520 山东省水运学校 船舶驾驶、轮机管理、船体建造与修理、计算机及应用 山东省威海市新威路115号 0631—5223391

525 山东省特殊教育中等专业学校 工艺美术、美术绘画、服装设计与工艺、针灸推拿、聋儿培训、园林、计算机及应用、电算财务会计 济南市济微路96号 0531—7198317

527 山东煤炭卫生学校 护理、中西医结合 枣庄市陶庄 0632—4098888

531 山东省人口学校 高级护理、广告策划、计算机应用、生殖保健与技术、机电一体化 济南市玉函路75号 0531—22375

540 济南信息工程学校 计算机及应用、计算机网络技术、计算机软件、电算财务会计、电子技术应用、商贸英语 济南市林祥南街166号 0531—6915135

541 济南电子机械工程学校 机电技术应用、计算机及应用、电子技术应用、会计、数控技术应用 济南市工业南路中段贤文南路4号 0531—8876674

543 济南建筑工程学校 工业与民用建筑、建筑水电设备安装、工程造价、房地产经营与物业管理、机电一体化 济南市历下区建筑新村南路9号 0531—6409565

546 山东省济南市卫生学校 护理、高级助产、中药、口腔工艺技术 济南市槐荫区道德北街87号 0531—7954412

547 济南纺织工业学校 服装设计与工艺、现代纺织技术、现代染整技术、机电一体化 济南市历下区济王路156号 0531—8947254

548 山东省轻工工程学校 机电技术应用、精细化工、会计、烹饪、机械制造与控制、计算机及应用、数控技术应用 青岛市城阳区上马镇 0532—7819009

549 青岛卫生学校 护理、口腔工艺技术 青岛市南区福州路66号 0532—5724208

554 青岛财政金融学校 会计学、法律事务、金融事务、国际贸易 青岛市四方区嘉善路48号 0532—3715141

558 山东省丝绸工业学校 计算机及应用、机电技术应用、丝绸工艺、染整技术、工艺美术设计、服装设计与工艺 淄博市周村区米山路30号 0533—6811618

559 淄博工业学校 机电技术应用、计算机及应用、市场营销、化工 淄博市临淄区齐兴路2号 0533—7314372

561 山东省枣庄经济学校 计算机技术及应用、应用电子技术、商务日语、数控加工技术应用 枣庄市市中区建设北路33号 0632—3205005

565 枣庄第二卫生学校 护理、药学 滕州市 0632—5512438

567 烟台市电子工业学校 计算机及应用、机电技术应用 龙口市兰高镇 0535—8637961

568 莱阳卫生学校 高级护理、药剂、药物制剂工艺、中西医结合、医学检验、医学影像 莱阳市鹤山路63号 0535—72509

571 烟台经济学校 服装设计与工艺、计算机应用、会计电算化、电脑艺术设计、电气技术应用 烟台市芝罘区四马路56号 0535—6218447

572 烟台汽车工业学校 汽车制造与维修、机床数控技术应用 烟台市福山区崇文街88号 0535—6323938

573 烟台二轻工业学校 模具设计与制造、机电一体化 海阳市经济技术开发区 0535—3200010

575 烟台城乡建设学校 工业与民用建筑、建筑装饰、工程造价、市政工程、供暖通风与空调、机电一体化 烟台市芝罘区卧龙工业园区 0535—6681677

576 山东省烟台护士学校 护理 烟台市芝罘区幸福路36号 0535—6806217

577 山东省烟台农业学校 农业经济管理、经济信息管理、计算机技术与应用、国际贸易、园林与花卉、园艺 烟台市芝罘区农成路1号 0535—6527311

578 山东省潍坊市工业学校 机电技术应用、计算机及应用 山东省昌邑市天水路1号 0536—7227020

579 潍坊市机械工业学校 机电技术应用、计算机及应用 潍坊安丘健康路文兴街7号 0536—4261417

582 潍坊商业学校 会计、电子商务、计算机及应用、应用电子技术、物流管理、商贸英语 潍坊市潍城区仓南街69号 0536—8906532

583 潍坊市经济学校 会计、计算机及应用 诸城市兴华东路153号 0536—6050753

585 山东省益都卫生学校 高等护理、口腔医学、康复医学、全科医学、药学、预防医学 青州市玲珑山南路4318号 0536—3277335

589 潍坊市对外经济贸易学校 计算机及应用、电子电器应用与维修、会计、商品经营 潍坊市北宫西街205号 0536—8955453

591 山东省济宁商业学校 计算机及应用、会计、电子商务、网络工程、商务英语、装潢设计 济宁市中区南岱路18号 0537—2223602

592 山东省济宁农业学校 植物保护、畜牧兽医、园艺、农业技术、计算机应用、生物技术 济宁市北郊济宁农业学校 0537—2032515

593 济宁市财政学校 财政、税务、会计电算化、计算机及应用 济宁市北郊五里屯 0537—2032913

5 山东省机电学校 机电技术应用、汽车运用与维修、数控技术应用、电子技术应用、计算机及应用 兖州市机电学校招办 0537—3654108

599 山东省泰安卫生学校 护理、医学物理诊查、全科医学、康复医学 泰安市迎胜东路8号 0538—6230128

602 泰山职业技术学院 计算机应用、电算财务会计、电子技术应用、机电一体化、畜牧兽医、园艺、服装设计与工艺、生物技术应用、商贸法律事务、电气自动控制、物流管理 泰安市东开发区泰佛路 0538—6110319

604 威海市交通学校 汽车运用与维修、计算机及应用 威海市院家寺路8号 0631—52515

605 威海市水产学校 水产养殖技术、制冷制热设备运行维护 山东省荣成市成山大道东首 0631—7561507

610 日照市工业学校 计算机及应用、机电一体化、机械加工技术、电子商务 日照市五莲县城五莲山路5号 0633—5881653

611 日照农业学校 机电技术及应用、电子技术应用、商务英语、计算机及应用 日照市莒县振兴路西首 0633—6626415

613 山东省临沂卫生学校 护理、药剂、医学影像、医学检验、助产、 临沂市解放路卫校巷15号 0539—8181736

614 山东省临沂财政学校 财政税务、电算会计、财务会计、计算机及应用、市场营销 临沂市兰山区兰山路68号 0539—8189661

620 德州经济学校 机电一体化、计算机技术及应用、现代电气技术应用、应用电子技术、会计应用 德州市德城区东地北路号 0534—2396922

624 山东省德州农业学校 畜牧兽医、园林、财务会计、计算机及应用、电子与信息技术 德州市德兴北路10号 0534—2318786

626 山东省德州财贸经济学校 计算机网络技术、信息管理与信息系统、计算机信息技术、自动化技术 德州市新湖南路126号 0534—2624031

628 山东省聊城建设学校 工业与民用建筑、给水与排水、电器设备安装、计算机应用及网络 聊城市板桥路（鲁化路）31号 0635—8352540

630 聊城市财政学校 会计、财税、计算机技术及应用、计算机与信息管理 聊城市财干路5号 0635—8371705

631 山东省聊城贸易学校 油脂制取工艺、国际商务（海关报关）、机电技术应用、计算机应用、棉花检验加工与经营 聊城市聊堂路3号 0635—8429889

633 聊城工业学校 机电技术应用、电子与信息技术 聊城市付花路78号 0635—8327881

640 山东省菏泽卫生学校 全科医学、中西医结合、高等护理、高等助产、高等口腔工艺、高等药剂 菏泽市单县文化路2号 0530—4682198

685 青岛电子学校 计算机及应用、电子技术应用、电气技术应用 青岛市李仓区兴华路18号 0532—4625856

686 青岛旅游学校 旅游服务与管理、商务日语、国际商务 青岛市延安一路29号 0532—2715404

687 山东广播电视大学（中专部） 财务会计、计算机应用、英语、汉语言文学、幼儿师范教育、机械设计制造及其自动化、服装设计与工艺 济南市历下区舜耕路10号 0531—2626693

734 淄博信息工程学校 金融、机电一体化 淄博市张店共青团东路27号 0533—2188202

735 山东省工商行政管理学校 财务会计、市场营销、计算机应用与网络 济南市经十东路279号 0531—8316816

684 烟台艺术学校 声乐、群众文化、美术、器乐 烟台市芝罘区福山路35号 0535—27002

590 潍坊艺术学校 歌舞表演、器乐演奏、声乐、艺术设计 潍坊市奎文区胜利东街277号 0536—8232466另外一些卫校也有连读的。

现在家电维修工换个洗衣机电脑板收费多少？

孩子成绩不好不上高中的话还是可以上职业技校学校的，但是选择行业很重要，职业学校的类型很多，选择适合自己的至关重要。可以去结合自己的兴趣选择适合自己的技术，比如现在热门的电商， 直播，短运营都师非常不错的。

学院目前拥有两大校区，本部位于济南市商河县玉皇庙镇白玉路666号，是集职业教育、技术研发、人才孵化、就业创业等功能于一体的山东省示范性职教园区。美里湖校区位于济南市槐荫区美里湖办事处西沙路490号，现代化设施先进，教学设施齐全，为学子提供学习、生活一站式平台。

济南第三十七中学的成绩荣誉

怎么的也得3、400元。

不知道你是哪里的，什么品bai牌的洗衣机，过没过保修期。如果没du有过保修期，打zhi该品牌的售后电话就可以了。如果过了保修期，维修是收费的，或查114询问该地维修电话。

从各大知名家电品牌的可知，不论何种家电，目前各大品牌都明确规定了相关“上门费”的收取标准。不过，各大品牌对于此项费用的称呼各不相同，“上门交通费”、“远程交通费”、“费”等等; 而且收费标准也不尽相同，从十几元到几十元不等。

近日，槐荫区的胡女士反映，维修人员上门为自家的空调检修时，向其索要了30元的上门费。山东省家用电器行业协会称，上门费属于厂家定价，相当于维修人员往返的路费。律师认为，维修人员产生了人力、时间、交通上的成本，收取上门费合情合理。

据胡女士向笔者介绍，今年4月在济南苏宁电器买了一台奥克斯空调。“最近，这台空调有异常响声，而且空调温度调节有问题，时常停机。”胡女士便联系了售后，维修人员上门简单调试后称，是空调因长时间未使用而造成的症状，并未发生机械故障。

空调没坏本是好事，但当上门的维修师傅向其索要30块钱的费时，胡女士有点懵，“简单查看一下就收30元?”

维修师傅告诉胡女士，空调虽然在三包期之内，但空调本身没坏，所以只能由消费者自掏腰包付上门费。“这是他们路上来回的路费、辛苦费，如果空调出现质量问题，这笔上门费就算在空调保修期内免费维修费之内，不用我们付。”胡女士说。

无独有偶，家住历下区的陈女士也曾遇到被索要上门费的事情。陈女士在家洗衣服时，洗衣机刚启动突然停止工作，反复重启多次却无济于事。无奈之下，她拨打了该品牌洗衣机的售后服务电话。没成想维修人员上门后，重启了一遍洗衣机，就恢复正常了。

随后维修人员要求陈女士支付50元的上门费。“洗衣机没坏，我为什么还得付钱?”陈女士拒绝支付上门费，但维修人员称这是公司规定。双方僵持一段时间后，陈女士被迫付了上门费。

从各大知名家电品牌的可知，不论何种家电，目前各大品牌都明确规定了相关“上门费”的收取标准。不过，各大品牌对于此项费用的称呼各不相同，“上门交通费”、“远程交通费”、“费”等等; 而且收费标准也不尽相同，从十几元到几十元不等。

以洗衣机为例，但归纳起来可分为三大类：

第一类，厂家规定一段固定的公里数值(一般都是15或16公里) ，在该公里数值范围内，厂家则不收取消费者上门费; 超出之外则收取固定数额的上门费。如海尔规定：(消费者) 距离维修网点15公里以内不收取上门交通费，15公里以外便收取30元的上门费。

第二类，厂家规定一段固定的公里数值，该公里范围内收取固定数额的上门费; 超出范围之后，则按照每公里加收1—2元的原则收取上门费。如西门子洗衣机，市区上门费为40元/次、郊区(县) 为60元/次、远郊为60元+1元/公里(该公里数为实际公里数减去50公里之后的数值) 。

第三类，厂家对于费没有进行严格的界定，只是草列出大概的收费标准，维修人员与消费者进行协商。如TCL 洗衣机的上门交通费标准就是，“维修人员与用户协商然后酌情收取”。

海信、西门子等售后客服纷纷表示：上门费多数是针对已超出三包期保修范围之外的消费者，但“保修期内，不是质量问题而是人为所造成的，还是得收取上门费”。

关于上门费的由来，国美电器的一名洗衣机销售人员称，维修人员上门检修，需求花费时间、精力并因此产生一定的“油钱”。如果上门检修后发现电器没有毛病、不需要替换零配件，那么厂家此次维修就没有收益，维修人员也就“白跑一趟”。为防止此种情况发生，厂家才纷纷制定了“修不修都要交上门费”的规定。 据悉，“上门费”这一说法早在2000年就已兴起。随着一些家电维修黑网点打着正规店的旗号乱收费，山东省家用电器行业协会在2010年制定了《山东省家用电器维修收费标准》。该标准中将家电维修收费项目分为维修检测费、费、托运费、元件费等四项，上门费被明确标识出来，并规定“费10公里以内15元，10公里以外1.5元/公里。”

但对于此文件，山东省家用电器行业协会咨询服务科的工作人员称，文件中的收费标准属于行业指导性文件，而非强制性文件。所以“山东省内没有统一的上门费收费标准，具体收费还是由厂家来定。”

“上门费其实与维修费无关。”该工作人员称，上门费某种程度上可以看成是维修人员的交通补贴，而且正规厂家关于上门费都有明文规定，“若消费者觉得被索要过多上门费，可以向这些厂家的售后投诉。”

家电维修的上门费是否合理? 济南市工商局“12315”消费者申诉举报中心的工作人员称：上门费并没有统一的规定，一般都是由厂家自行决定。“不光上门费，家电售后服务的收费标准目前都没有相关的政策规定。”

济南市物价局的工作人员表示，家电售后服务所收取的“上门费”属于市场调节价，而非干预指导定价。“一般都是服务企业自己定价格。”该工作人员称，“上门费”由商家与顾客协商而定，消费者可事先咨询“上门费”的具体标准，“若不满意，可选择其他厂家的服务。”

山东舜启律师事务所律师李友震称，家电维修人员收取上门费属于合理行为。他认为，维修人员时，从维修点到客户家产生了人力、时间、交通上的成本。“这属于市场调节行为，收上门费合情合理。”

李友震称，家电购买并非一劳永逸，消费者在享受便利的同时，也会相应地付出“成本”。在他看来，消费者不应一味埋怨厂家不合理，而且消费者的选择是多样性的，如果消费者对厂家的上门费存在异议，可以选择比较“便宜”的厂家或者将家电运到维修点。

海尔洗衣机：市区(城区) 以外及距离服务网点15公里以上的, 向用户收取30元。

小天鹅洗衣机：16公里以上(含16公里) 按单程每公里1元结算;15公里以内不收上门费。

海信洗衣机：15公里以内, 服务商上门检测产品后, 用户不维修, 服务商可向用户收取交通补贴费30元; 如果用户同意维修, 不收取交通费, 只收取维修费和材料费。15公里以上的交通费按照1.5元/公里收取。

松下洗衣机：市区内30元/次; 对于30公里以外的区域, 按单程实际里程×1元/公里收取。

LG 洗衣机：30公里以内30元,31—60公里以内60元;61-100公里为100元;101-150公里为150元; 依此类推。

西门子洗衣机：市区内40元/次; 郊区(县)60元/次; 远郊每次60元+1元/公里(实际公里数-50公里) 。

三洋洗衣机：市区(城区) 及距离服务网点20公里以内的, 免收交通费; 市区(城区) 以外及距离服务网点20公里以上的, 按1元/公里的费用支付。

TCL 洗衣机：交通费与用户协商酌情收取。

小学信息技术年度的工作总结

在06年中考中该校名列全区第五名，中考高中升学率达75%，毕业生合格率100%。被评为槐荫区初中教学先进单位。区委、区府颁发给该校“教育教学进步奖”

几年来该校教职工以满腔的热情、倾心的付出、优异的业绩赢得了人民的信赖和社会的赞誉。该校连续被评为槐荫区“文明单位”、“教书育人先进单位”、“初中教学进步单位”,05、06年蝉联“初中教学先进单位”、“教育系统优秀党支部”，“槐荫区德育规范化学校第一名”、“槐荫区少年军校阅兵式最佳方队”、“槐荫区非传统项目学校篮球比赛冠军”、05、06蝉联“槐荫区非传统项目学校运动会总分第一名”、“槐荫区英语情景剧一等奖第一名”、“济南市英语情景剧一等奖”、“槐荫区课本剧表演一等奖”、“山东省第四届青少年电脑活动大赛优秀组织奖”、“第三届济南市青少年科技创新大赛优秀组织奖”、“槐荫区科普工作先进单位”、“槐荫区工会工作先进单位”、“槐荫区教育系统宣传工作总分第一”、“济南市少儿技能大赛优秀组织奖”、“济南市学科四结合教改先进单位”、“济南市计算机通过全国等级一级、二级考试人数连续四年第一”。学校的各项工作得到了全面提升。

为了使更多的学生享受一流的教育，近几年、教育局、学校先后投入近200万元改变该校办学条件，现在的37中学，洁白的教学楼、漂亮壮观的校门、实用简洁的传达室、平整宽阔的学生活动场地、先进的体育设施，雅致的师生车棚、悦耳的电子音响、装修一新的教室、办公室，良好的教育教学环境、现代化的教学条件----使37中建校四十年来再一次焕发了青春，取得了翻天覆地的变化。

2009年济南的详解！

小学信息技术年度的工作总结范文（通用6篇）

　辛苦的工作已经告一段落了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，为此要做好工作总结。那么问题来了，工作总结应该怎么写？下面是我整理的小学信息技术年度的工作总结范文（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学信息技术年度的工作总结1

　本学期，我担任学校的四、五、六年级信息技术教学工作。通过教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用。现代社会是信息时代，计算机技术已经渗透到社会的各个领域，它也改变着我们的工作方式、学习方式和生活方式。在当今社会，不掌握计算机知识和计算机基本技能，是很难在现代信息社会中有效地工作和生活。“计算机的普及要从娃娃抓起”，信息技术教育已成为小学教育中必不可少的科目之一。

　为了更好的开展小学信息技术教育教学，我深入钻研信息技术教材，查阅大量的书籍，虚心向同行请教，取长补短，不断地提高自己的业务水平。下面我就总结一下这学期事信息技术教学的心得体会。

　一、引入趣味课题，激发学习兴趣

　俗话说：兴趣是最好的老师。一个人只有对某个问题产生兴趣，才会启动思维，才会主动去寻找解决它的办法，才会主动获取相关的知识，将“要我学”变为“我要学”。在计算机教学过程中，教师的重要任务之一就是激发学生的学习兴趣。这就要求教师从问题的引入和学习活动的设计上下功夫，引人入胜的开题，生动活泼的学习活动，是引发学生学习兴趣的关键因素。如在教五年级制作多媒体作品，我问学生，你们想不自己创作出一份“能说会道”的多媒体作品呢？

　我选择了学生们喜欢的四大主题，学生兴奋的说当然想了！授课完成后，选择了一些学生喜欢旅游的地方，如祖山风光，魅力秦皇岛，角山长城等，筛选了一些学生喜欢的，制作了封面，导游图，介绍各相关景点资料，封底等，当我用电脑绘制了一些自选图形，学生可能都掌握，但她们并不知道电脑成自选图形还可以组合成导游图时，当我给学生演示后兴奋得直拍手，都激动的说原来电脑还有这么多秘密，看着学生那一张张可爱的脸蛋，一双双求知的眼神，我心里也好激动。同学们在课堂上可以方便使用有趣、进行交流，学生的学习的兴趣一下子就激发起来了。

　二、通过学习结果激发学习兴趣

　学生通过学习活动，在不断获得新知识的过程中，能够不断地看到自己的成果时，就会爆发出强烈的继续学习的愿望，学习兴趣也就越来越浓厚。如在教学五年级学生如何上网查找资料时，我先到语文老师那里了解了一下课文中需要的学习资料，如《田忌》这篇课文，我教学生在“百度”网里搜索关于“田忌”的、课文的生字，词语和词语解释等，有些学生搜到了大量的及文字材料，加深了对课文的理解。这样学生既学习了语文，又学会了上网查资料，真是一举两得！学会了上网查资料的方法后，我让学生自已在网上查找资料。

　在教学过程中，用边学边用的方法，学一点就让学生应用起来，不但可以满足学生的好奇心，而且在应用的过程中，可以充分肯定学生自身的能力，增强学生的自信心，使学生总感觉到有新的挑战，新的兴奋点，这样既保持和促进了学生的学习积极性，又可以进一步激发学生学习计算机的兴趣，形成一个良性循环。作为教师，还可以有意识的扩大、增强这一效果，当某个同学的作品比较完美时，借助多媒体网的优势，我通常会发到我的博客空间上，给全班同学展示一下，并提出表扬和鼓励，从而提升了学生的荣誉感和自豪感。

　信息技术教学注重内容衔接，抓住重点。因此在课后要及时总结课堂上的不足，以便能及时更正。只有不断反思，才有不断进步！

　三、努力方向：

　1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

　2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。

　3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

　教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

小学信息技术年度的工作总结2

　这一学期来能认真、负责地完成了本学期的教学任务。通过教学工作深刻地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的认识，它既是基础教育课程改革和发展的需要，又是小学素质教育工程的重要内容。展望未来，为了总结过去，扬长避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更为进步，现将工作情况总结如下：

　一、思想方面

　在思想上严以律己，热爱党的教育事业。与老师团结合作，能够正确处理好教师之间、师生之间的关系，特别尊敬老教师，把他们作为学习的榜样。一学期来，积极参加各类业务学习，努力提高政治水平和业务水平。遵守学校各项规章制度，服从学校的各项工作安排。

　二、教学方面

　回顾这学期教学工作，在搞好平时教学的同时主要致力于教学方法的研究。平时对学生的观察和不同教学方式的尝试，以及和同事的探讨，对信息技术教学的方法有一些见解如下：

　（一）直观演示法

　直观演示法是教师或者学生向学生作示范性操作，使学生通过观察获得感性知识的一种教学方法。学生对课程内容有了感性认识，就能更正确、更深刻、更牢固地掌握概念、原理、规律等理性知识。另外，通过演示，也可以引起学生的兴趣，激发学生的学习积极性，培养学生的观察能力和思维能力。

　（二）任务驱动法

　在信息技术教学中最常用的一种方法。“任务驱动法”就是将所要学习的新知识隐含在一个或几个任务中，学生通过对任务进行分析、讨论，明确它大体涉及哪些知识，并找出其中的新知识，然后在教师的指导、帮助下找出解决问题的方法程序。在信息技术课中体现的“问题探索、任务驱动”教学模式，就是让学生在一个个典型的信息处理任务的驱动下展开信息技术学科的学习活动，在完成任务的过程中，培养学生应用信息技术分析问题、解决问题的能力。

　（三）游戏引路法

　游戏引路法是指教师借用健康的益智戏软件的教学，来激发学生对知识的求知欲望；通过健康的益智戏软件的操作，来提高中小学生的计算机操作技能、技巧。

　（四）情境设疑法

　所谓情境设疑法，就是在教学过程中，依据教学内容，设计安排一个或多个与现实问题相关的情境，其中蕴含了与学习有关的问题悬念，引导学生独立思考，激发学生对教学内容的强烈求知欲望，以最佳的学习状态进行学习。

　（五）操作实践法

　实践法是指学生在教师的指导下，对某一问题反复实践，藉以形成技能、技巧或习惯的教学方法。

　以上总结的一些教学方法，各种教学方法之间并非独立应用于课堂教学中，而是根据教学内容，在同一堂课中不同教学阶段选用合适的教学方法进行教学，这样才能收到更好的教学效果，才能最大限度地发挥学生的潜能，调动学生的学习积极性，使每一位学生都能达到最好的学习效果。

　三、努力方向：

　1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

　2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。

　3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生在机房上课时能集中精力听讲，按规定严格约束自己。

　4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

　为了更好地开展小学信息技术教育教学工作，在今后的教学中要处处留心，时时注意，使用易于学生接受的语言和教学方法，让一些枯燥乏味的知识变得有趣、生动，使学生能在轻松的氛围中学到更多的知识，让信息技术课堂真正成为学生学习的乐园，让信息技术课堂真正充满活力！充满生命力！

小学信息技术年度的工作总结3

　在20xx年里，我校紧紧围绕县教育局和电教馆“大力推进教育信息化建设”的工作目标开展工作。以队伍建设为中心，取各种方法，增加现代教育技术专项经费的投入金额，着力建设信息技术教育师资队伍和管理队伍；严格执行省教育厅、省财政厅、省物价局出台的电教教材代收费政策；以信息网络建设为枢纽，充分利用槐荫区信息网，服务于教学；以课堂模式改革为突破，营造良好的教科研氛围，加快推进信息技术教育和学科课程的整合，运用信息技术培养学生的创新能力和实践能力，推进素质教育的全面实施。

　一、电化教学环境逐步完善

　为保证各种现代教育媒体及时进入课堂，在区教育局的高度重视下，我校根据学校教育发展的实际需要，不断增加电教投入。

　全校已有计算机127台，电视机11台、实物投影4台。至今学校已有了多媒体教室、计算机教室、网络中心，早在20xx年我校就已接入宽带网，而且建立了校内局域网方便老师交流信息使用，20xx年我校开通移动10M光纤，学校的网站已建成为我校教育信息化全面发展打下了坚实的基础。

　二、抓好电教培训工作

　根据上级关于现代教育技术培训工作的有关培训文件精神和学校关于教师信息技术培训工作的实施方案，为切实做好我校教师现代教育技术培训工作，我校认真制定了学校现代教育技术培训。对培训对象、培训时间、培训方式、组织管理等方面做了具体布置。对照培训，扎扎实实开展培训工作。

　三 、努力推进我校信息技术课的建设

　认真贯彻《中小学信息技术课程指导纲要》，加快中小学信息技术课程建设。信息技术课程教材目前以计算机为主，我校在36年级开设信息技术课，通过学习让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，激发学生学习信息技术的兴趣，培养学生收集、处理和应用信息技术的能力以及利用计算机进行自主学习、探讨的能力。教育学生正确认识与技术相关的、文化和社会问题，负责任地使用信息技术。

　努力推进信息技术与其他学科教学的整合，鼓励在其他学科的.教学中广范应用信息技术手段并把信息技术教育融合在其他学科的学习中，并积极探索信息技术教育与其他学科教学的整合，与其他学校一起交流经验，相互探讨研究，努力培养学生的创新精神和实践能力，促进教学方式的根本性变革，全面提高学生迎接21世纪挑战的能力。欲穷千里目，更上一层楼，我们将继续努力工作，使我校的电教工作再上台阶。

小学信息技术年度的工作总结4

　本学期以来，我校认真贯彻全国中小学信息技术教育工作精神，开展信息技术教研活动，促进信息技术教育走向规范化、科学化、实效化，全面推进我校信息技术教育与各学科的"整合"，进一步深化教学改革，全面推进素质教育。

　一、信息技术教育开课情况

　全镇中小学全部开设计算机课，三年级以上每周一节计算机课，理论 实践相结合，开课率100%，教材人手一册，目前学校计算机教室已能保证最大班额人手一机，学校用单人单机的课堂模式，主要进行系统win7系统操作、学习word的基本操作和画笔操作、上网常识、信息安全常识教育。学生的操机能力不断提，操作合格率为100%。

　二、应用情况

　学校充分利用现有的硬件和网络优势，鼓励教师积极使用现代信息教育，同时大力开放校本，一学期以来，学校下载使用超过550件，上传接近120件，应用覆盖率超过总课程的50%。

　三、校本情况

　这学期我校充分发挥网上优势，狠抓了教师的校本培训工作，及时下载有关校本培训方面的内容，利用业余时间组织教师学习，写学习心得笔记，座谈交流学习体会，取得了良好效果，本学期，累计开展office办公软件培训18人次，电子版版使用技能培训54人次，交互式课件制作技术培训27人次，现代信息技术观摩课6次，全员赛教一次。此外，我们充分发挥网络优势，开展了网上教研，网上培训等活动最大限度地利用网上，开展信息技术教育与学科"整合"。这学期我们举办一次网上教研课，一次教学业务讲座，一次优秀教案展评，通过这些活动的开展，提高了教育教学质量。我们还通过网上班主任工作经验交流，提高了班主任自身素质，于提高教学水平及教学质量，教师的自身素质都起到了不可替代不可估量的作用。

　四、网建工作的管理及计算机教师的培训工作

　我校建立了一整套关于计算机使用的管理制度，并到实践中严格执行，以保证计算机运转状况良好。同时，本学期我们分别搞了一次网管员培训和计算机教师培训。

　五、存在问题与整改措施

　由于我校老教师比例较大，现代信息技术教育普及还存在较大难度，今后，我校将加强教师信息技术能力的培训，力争每位教师能熟练掌握运用。

小学信息技术年度的工作总结5

　一、抓领导，确立岗位分工责任制为特征的管理机制

　1、组织保障

　实施信息化工程，涉及到学校工作的方方面面，学校通过建立信息化领导小组，形成信息化管理的工作网络。领导小组由校长、教导主任、教科室主任、年级组长和信息技术教师组成，共同研究制定学校信息化工作的规划和管理制度。通过几年的磨合与实践，学校信息化管理网络已经形成：

　校长室总体把握，负责软硬件的添置、师生信息技术素养的提高，运用网络来进行学校管理等；教科室负责校园网栏目的开发、信息的集与整理，引领教师进行《网络环境下新型学习方式的研究》的课题研究；教导处负责教学库的开发与整理，信息技术与学科课程的整合研究、家校互动的交流；网络管理员负责学校软硬件的添置规划、校园网络的维护；计算机教师负责教师信息技术的培训以及学生信息技术学科教学、信息技术与学科课程的整合的实践；各年级组及班主任负责校园网信息的接收和传递、班级主页及学生个人主页的建设。各部门、各成员既有明确分工又相互合作，并且定期召开例会，互相交流沟通。

　2、制度落实

　将数字化学校创建作为我们学校发展的增长点和奋斗目标后，把数字化校园的建设与学校的制度建设、教学改革、教育科研、教师学生成长等工作有机结合起来，并将目标分解成每个学期的具体目标，经常向教师宣传，使之成为全校教师追求优质，共同发展的共同愿景，扎扎实实分步实施。

　二、抓建设，确立优化配置为特征的执行机制

　为了使学校真正实现教育教学活动全面实现信息化，营造数字化环境，学校自筹资金加强信息化设备的投入，为了确保人手一台电脑供教职员工使用，学校每年出资购买一批电脑，现已基本做到人手一机，营造了学校数字化环境。投入8000多元对学生电脑房的多媒体电脑进行改善，提高这批电脑的运行速度，更好地为师生的数字化教学服务。

　有了硬件的保证，现在教师的每堂新授课都能保证应用多媒体，基本上所有老师都能利用电脑查阅资料、电子备课、制作课件、网上评课、网上评论等，学校库上传的增加了，课堂教学效益也提搞了，电脑和多媒体设备已经成为教师日常教学工作的必备。

　目前我校共有电脑112台，其中学生用机为92台，我们在原有基础上又装备了一个电子阅览室，一个电子备课室，配备了打印机、刻录机、扫描仪等基础设备；每个办公室和班级在装好端口，完成宽带接入的基础上，更新了部分电脑，教师机为20台，更好地实现了办公电脑化，无纸化。

　三、抓应用，确立构建数字化为特征的校园氛围

　学校在初步完善校园网络的硬件建设之后，把工作的重点转移到如何让它充分的发挥作用，让全体师生充分感受数字化校园的魅力。

　1、建好学校主页，营造良好的信息化环境。上学期我们又将学校主页进行了全面改版，主要开发了校园动态、现代学校制度、特色库、信息化等专栏等特色栏目。

　2、抓好建设，支撑新的课程改革。我们把信息技术运用于课堂教学。第一层面就是用多媒体教学，创设情景，激发学习生学习兴趣，突破课堂教学的重点和难点。第二层面从数字化小班实验开始尝试的网络环境下课堂教学，利用网络的交互性，在教师的引导下，让学生自主学习。我们借助《网络环境下新型学习方式的研究》的课题研究，希望通过科研来带动和引领，信息技术与学科课程的更好整合，进一步提高课堂教学质量，提升教师的教育教学水平和专业化发展水平。在用好教育局为我们提供的库的同时，我们积极开发学校的特色库。我们提出“提供与获得并存”的理念，学校的库有课程改革热点问题讨论、教师论文精品、自制优秀课件、教科研最新研究成果等随时供教师共享。教师们参与建设和使用库的积极性很高，学校库内容越来越丰富，目前我校已初步建设了分学科、分年级、分学期的校库。做到共享，减负增效，更好地服务于教师、服务于教学、服务于学生，促进学校的良性发展。

　四、抓培训，确立人才第一为特征的培训机制

　教师是实施信息化工程的主力军，因此，建立一支具有良好信息素养的信息技术队伍是当务之急，学校通过抓校本培训，有的实施步骤，达到了良好的效果。我们的三年发展目标是建设一支具有与时代精神相通的教育理念，能够熟练应用信息技术进行课堂教学的教师队伍；一支熟悉信息技术进行教学研究的信息技术骨干队伍；一支能运用电脑网络进行简单管理的学生队伍。

　1、保证观念先行。学校通过教师集中学习的时间宣传信息技术教育的优越性和必要性，邀请市教科室、教研室的行家来校讲座，以及骨干教师的外出听课学习等手段，让教师们亲身感受到信息技术和网络科技对教学所带来的冲击，引导教师在教育理念上的更新。

　2、分阶段、分层次的对教师进行不同目标的培训。教师的信息技术培训，不搞一刀切，而是根据老师的年龄特征和学科特点，对其提出了不同的学习要求：骨干教师要示范，青年教师要过硬，中年教师要过关，老年教师要适应。为此，首先结合区“信息技术考核”对教师进行全员培训，使全校100%的老师顺利通过了考核，为学校信息化建设打下了一个良好的基础。在此基础上，我们还结合每年的“五四”青年教师练兵活动分阶段举行比赛，从最初的打字比赛到现在的网页制作竞赛、课件制作评比等，使教师们学以致用。

　随着信息技术的不断发展，电子出版物的不断出现，展现在学生面前的天地越来越广阔。在教学中，结合教学内容给学生介绍一些有关的有趣的资料及故事，以拓宽学生的知识面，同时课堂上出现的问题马上可以及时到班级中的电脑上查询，老师成了课堂的“主导”，同时教师针对不同学生提出不同层次的学习目标，提供充足的学习，创设宽松和谐的教学情境，利用网络及时反馈学生学习效果，组织网上交流，归纳总结学习心得，发布学习体会，教师不再是课堂的“主宰”，而是引导学生依托信息技术所提供的丰富网络教学进行拓展式、开放性的学习，让学生在自主学习的同时借鉴别人的学习方法，提高自己分析问题、解决问题的能力，学生能在总结和交流中得到发展，体会到成功的乐趣。

　通过全校全体师生的共同努力，我校现代教育技术又上了个新的台阶，这是对我们学校信息化工作最大的肯定，也是对我校信息化工作的鞭策。

小学信息技术年度的工作总结6

　本学期，我们紧紧围绕电教中心和嘉泽中心小学的工作目标开展工作。以队伍建设为中心，取各种方法，着力建设信息技术教育师资队伍和管理队伍；以信息网络建设为枢纽，充分利用信息网，服务于教学；以课堂模式改革为突破，营造良好的教科研氛围，加快推进信息技术教育和学科课程的整合，运用信息技术培养学生的创新能力和实践能力，推进素质教育的全面实施。下面简要总结一下本学期的工作：

　一、不断探索电教科研

　为了促进学校电教工作向更深层次、更高水平发展，本学期我们把学校电教课题研究作为先导工作来抓。我校结合本校实际，以《数字化“花木文化”校本课程建设与应用的研究》向区电教中心申报了“十一五”区级电教课题，拟定研究实施方案，分布进行实施。以科研求提高，以科研促发展。本学期，我校丁锁英、周燕、杨小燕、王文娟、朱瑶池、王建伟六位老师分别上了六节电教公开课，取得了较好的教学效果，受到了电教中心领导和区电教中心组老师的一致好评。其中丁锁英老师上的《美丽的丹顶鹤》制成光盘，获得了区二等奖，并代表区参加了常州市比赛；周燕老师撰写的论文，荣获区二等奖、常州市二等奖、全国电教论文优秀奖。

　二、电化教学环境逐步完善

　为保证各种现代教育媒体及时进入课堂，在区教育局和电教中心的高度重视下，我校根据学校教育发展的实际需要，不断增加电教投入。本学期结合江苏省对武进区教育现代化区的验收，区电教中心为我们学校配备了9台计算机，6张移动讲台，6套液晶投影设备，还配备了大量美术、音乐、体育、科学仪器和设备，为我校教育信息技术的全面发展打下了坚实的基础。希望在下学期我校的电教环境能有进一步的完善，使现代教育技术能更好地为教育教学服务。

　三、抓好信息技术培训工作

　根据《关于做好20XX年下半年中小学教师教育技术水平考试工作的通知》和有关培训文件精神，为切实做好我校教师教育技术培训工作，我校认真制定了学校现代教育技术培训，对培训对象、培训时间、培训方式、组织管理等方面做了具体布置。广大教师积极、认真参加培训、学习，不断提高自己的理论水平和实际运用能力，有35位教师顺利通过了全国中小学教师教育技术水平考试，使我校信息技术水平上了一个新台阶。

　四、努力推进我校信息技术的建设

　认真贯彻《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》，加快中小学信息技术课程建设。信息技术课程教材目前以计算机和网络技术为主，我校根据上级课程，开足开齐信息技术课，通过学习让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，激发学生学习信息技术的兴趣，培养学生收集、处理和应用信息技术的能力以及利用计算机进行自主学习、探讨的能力。教育学生正确认识与技术相关的、文化和社会问题，负责任地使用信息技术。努力推进信息技术与其他学科教学的整合，鼓励在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段并把信息技术教育融合在其他学科的学习中，并积极探索信息技术教育与其他学科教学的整合，暑期间，学校投入了大量的人力、物力，组织教师编撰了具有浓郁地方特色的花木文化电子教材。它知识面广，实用性强，涵盖了小学阶段所有年级的全部学科，并要求教师积极使用，努力培养学生的创新精神和实践能力，促进教学方式的根本性变革，全面提高学生迎接新世纪挑战的能力。

　五、存在问题

　1．我校的电教工作，学校领导很关心重视，广大教师也很支持，特别是吴春、冯啸岩老师忙里忙外，很辛苦。但学校的电教工作总不能有较大的提高，主要责任在我这个信息技术主任，在开展工作的过程中只能“君子动口不动手”，教师们遇到什么困难，我也爱莫难助，心有余而力不足。

　2．受地方经济条件的影响，我校的现代教育设备不管是从硬件还是软件来看都还比较落后。一些配套的教学光盘不能得到更广泛有效的应用。

　欲穷千里目，更上一层楼。在新的一年里，我将进一步认真学习，努力工作，不断提高自身的电教素养，使我校的信息技术工作迈上新的台阶。

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学什么技术好就业？

我也是济南的，虽然过了日期，但我还是给你点建议吧，首先我是济南二中的，就在泉城广场那，所以对周围的还是很熟悉的，给你具体的说一下吧：

好乐迪：

优点：效果没的说，除了省体那个东方之韵，应该没有能和它比较的了，以前老的东方之韵也和它有很大差距；

缺点：不太适合咱们学生去，上次我同学去过生日，花了2百多。

阿米果：优点和缺点正好和好乐迪反过来，而且下面就是海鲜市场，我总是有点感觉恶心...

东方之韵：如果你能借到会员卡的话，6个人左右去还是挺合适的，现在东方之韵没有你想的那么贵了，要是去的话，就去省体那个新开的。

我比较推荐幸福时光。你可能以前去过或者你朋友去过，觉得那里很烂，说实话，我第一次去后，就发誓不去了。但是为什么我要推荐你呢，因为哪里刚刚全面维修了，内部不仅弄得很漂亮，而且音响都换了，听说很棒，而且幸福时光本来就不贵，所以我建议你去试试，我们学习离那里太近了，所以去唱歌基本上是我们同学一过生日就必定去的地方。

我去了无数次了，而且还是咱济南的，你怎么不相信呢！幸福时光就在大明湖那边，五龙潭往北不远，很近的，比去好乐迪好，好乐迪宰人！况且现在舜井街整修，好乐迪拆了，新店还没有建呢！

可以学习的专业技术很多的，主要是看你的兴趣，下面给你推荐一些未来就业前景比较好的专业，希望对你有所帮助：

1、 建筑类专业就业前景依然乐观虽然近期房地产业面临系列压力 ， 但在人才市场上 ， 与房地产相关的专业 ， 包括建筑、设计、策划、销售等人才需求仍然较旺 。随着国家和各地对基础设施投资力度的加大 ， 建筑类和房地产专业毕业生就业前景依然乐观 。

随着国家和各地对基础设施投资力度的加大 ， 建筑类和房地产专业毕业生就业前景依然乐观 。

尤其是近两年来 ， 路桥建设等相关专业开始升温 ， 这使路桥规划人员变得畅销起来 。用人单位表示 ， 这主要与制造业升级换代及目前城市基础设施建设力度加大有关 。制造业升级换代急需补充新鲜血液 ， 基础设施建设力度加大则急需专业人才 。

2、医学类专业特殊领域潜力无限随着医疗体制改革的不断深化，将会有更多的私立医院，这使医学类专业的学生更为抢手 。而且，由于人们工作、生活的压力不断增大，患病率也在增加，现有的医疗系统不能完全满足社会的需要，这就形成了医疗行业的卖方市场 。所以，医学类专业人才将会越来越吃香 。据有关部门分析，将来从事老人医学的人才将走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才 。另外，专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大 。

3、艺术类专业需求层次不断提升传统的美术、音乐、表演等专业已经渐渐显露出就业面狭窄等问题 。

传统艺术正与计算机技术、工业、建筑、管理等学科不断交叉 ， 衍生出许多新的专业 ， 这些专业也相应地成了近年来的热门 。目前 ， 广告设计、工业设计、建筑设计、环境艺术设计、公关策划、动漫制作、游戏策划、游戏设计等专业人才紧缺 。

艺术专业正朝多学科综合的方向发展 ， 实用艺术的应用范围越来越广 。不懂物理和建筑 ， 就无法搞建筑、装潢设计;不懂计算机就做不出数字化影音作品 。文化课严重缺失的“跛脚”毕业生就业压力必然不小 。

4、财务金融专业顺应潮流金融、金融学均为现代经济产物 。古代主要是农耕、农业经济 ， 主要是易货和简单的货币流通 ， 根本不存在金融和金融学 。如在中国 ， 一些金融理论观点散见在论述“财货”问题的各种典籍中 。它作为一门独立的学科 ， 最早形成于西方 ， 叫“货币银行学” 。近代中国的金融学 ， 是从西方介绍来的 ， 有从古典经济学直到现代经济学的各派货币银行学说 。

就现在来说 ， 金融专业在中国的就业主要在以下几个领域：基金公司、证券公司、银行 。

5、电子商务专业发展前景好电子商务通常是指是在全球各地广泛的商业贸易活动中 ， 在因特网开放的网络环境下 ， 基于浏览器/服务器应用方式 ， 买卖双方不谋面地进行各种商贸活动 ， 实现消费者的网上购物、商户之间的网上交易和在线电子支付以及各种商务活动、交易活动、金融活动和相关的综合服务活动的一种新型的商业运营模式 。

电子商务专业学生毕业后可从事银行的后台运作(网络运作)、企事业单位网站的网页设计、网站建设和维护、或网络编辑、网站内容的维护和网络营销(含国际贸易)、企业商品和服务的营销策划等专业工作 ， 或从事客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作、电子商务系统开发与维护工作以及在各级学校从事电子商务教学等工作 。

6、民航管理专业薪资待遇好学民航管理专业薪资较高 。近年来 ， 我国民航业迅速发展 ， 中国民航总局局长在全国民航工作会议上提出：到2020年 ， 中国将再新增2600多架飞机 ， 民航总局将投入超过5000亿的资金用于机场建设 。

而民航业却存在着巨大的人才缺口 ， 许多民营航空公司为此展开人才大战 ， 高薪挖角 。国内主流航空公司优秀空乘人员平均年薪在几十万元人民币 ， 国外航空公司空乘人员的薪资水平更高 。就民航管理专业学生就业情形来看 ， 薪资普遍较高并受到用人单位的广泛好评 。

7、电子信息类电子信息类是一项新兴的高科技产业 ， 被称为朝阳产业 。根据信息产业部分析 ， 十五期间是我国电子信息类发展的关键时期 ， 预计电子信息类仍将以高于经济增速两倍左右的速度快速发展 ， 前景十分广阔 。

IT行业发展迅猛 ， 电子信息类也成为了热门专业 ， 未来的发展重点是电子信息产品制造业、软件产业和集成电路等产业;新兴通信业务如数据通信、多媒体、互联网、电话信息服务、手机短信等业务也将迅速扩展;值得关注的还有文化科技产业 ， 如网络游戏等 。此外 ， 电子商务和互动媒体、数据库开发和软件工程方面的需求量也非常大 。随着计算机和互联网日益深入到社会生活的多个层面 ， 发展前景相当大 。

8、法律类随着全民的法律意识逐渐在增强 ， 企业的法律意识也在增强 ， 合同化的概念深入人心 ， 对法律专业人才的需求将会大大提高 ， 法律类因此成为前景最好专业之一 。在依法治国方略的背景下 ， 从长远来看 ， 法律类作为朝阳学科 ， 其毕业生的就业大有发展前景 。

由于部门对法学类毕业生的需求依然旺盛 。法律类毕业生的就业前景非常广阔 ， 做警官、检察官、法官、行政机关公务员;到大公司主管法律事务、做律师;到高校做法学教师;到研究所做法学研究者都是不错的选择 。

9、物流类物流是一个跨部门 ， 跨行业的复合型产业 ， 同时又是劳动和技术密集型相结合的产业 ， 发展前景广阔 。伴随着物流产业规模的快速扩张 ， 物流服务观念的更新、技术的进步、客户需求的多样性 ， 必然引发物流人才整体和多样性需求的持续增加 。

随着我国在公路货运、仓储、海上搬运运输、船舶代理等方面进一步开放市场 ， 我国的相关行业和企业与国外物流企业将开展全面合作 。但是我国的物流教育仍十分滞后 ， 造成了现代物流人才严重匮乏 ， 使物流类人才已被列为我国12类紧缺人才之一 。所以 ， 物流类将成为未来发展前景最好的十大专业一 。

10、外语类全球政治经济一体化趋势日益明显 ， 外语类人才也愈发受到重视 。根据市场预测 ， 未来十年内外国语言类将成前景最好十大专业一 ， 契合社会对于复合型人才的需求 ， 直接推动着外语类人才培养模式的变革 。