庐江做电脑系统-合肥电脑装系统费用

1.同姓的名人

2.数学、英语撇，读高中选文科还是理科？

3.在庐江重做一次电脑系统什么价位

4.跪求（三国志11威力加强版）全部秘籍

5.学文?学理?

同姓的名人

葛系承嬴氏

葛姓，《风俗通》记载说：“葛氏，古葛天氏之后。”如果葛天

氏确有其人，则我国的葛姓，跟其他的千百个姓氏相较，算起来资格

是够老的了。

现在就算把有关葛天氏的传说当作“姑妄言之”，但是葛姓却也

跟我国所有的其他姓氏一样，是有确实的姓源可查的——《通志氏族

略》上记载说：“夏诸侯有葛伯，子孙以国为氏。”

我国的古籍上，关于葛伯的记载相当不少，譬如《书经》的“仲

虺之诰“曾说到：“葛伯仇饷”。“孟子滕文公”也曾提到：“汤居

毫，与葛伯为邻”，其注则说：“葛，夏诸侯嬴姓之国。”由此可见，

“葛”的确是3000多年以前曾经独霸一方的一个诸侯，是由颛顼的嬴

姓后代所建立，他们跟后来灭夏桀而有天下的商汤是“芳邻”，拥有

今河南省蔡丘县东北的一片地方，后来，他们的子孙也“以国为氏”，

统统都姓了葛，并且一直繁衍到今天。

如此看来，葛氏的得姓是相当早的，比后来成为我国诸家姓氏主

流的周文王姬姓后代之得氏，最少要早到六、七百年。所以，尽管关

于葛氏源自上古葛天氏的说法不尽可靠，然而，葛姓在我国群姓之中

的“老资格”，却是无可疑的。

我国南方的葛姓，来源与北方不同，据《姓氏考略》的考证，是

出自东汉光武帝时的洪氏。关于江南葛姓的姓源，《姓氏考略》上的

记载十分详尽：“汉洪●祖子浦庐，一作葛庐，起丘佐光武有大功，

封下邳僮县侯，庐让封于弟文，南渡江，家于句容，为吴中葛氏所出，

望出梁国。”

由此可见，江南葛姓人士，是在1900多年以前的东汉初期，由洪

姓所分支出去的，洪氏是上古伏羲之后担任水官的共工氏的后代，所

以跟传自夏诸侯葛伯的北方葛氏，应该没有十分接近的关系。

在我国民间，为人所熟悉的葛姓名人相当不少，而其中似乎又以

“太极仙翁”葛玄以下的一系列“神仙人物”，最为老幼咸知。

除了上述位列仙班的人物，在我国历史上，葛姓也出了不少杰出

的人物，尤其是宋一代，更是人才辈出，葛泌、葛书思、及葛胜仲等，

都分别在各方面表现优异。

葛泌在宋光宗的绍熙年间拜相。葛书思是出名的孝子。葛胜仲则

是湖州治律极严的知府。

清朝道光年间的浙江山阴人士葛云飞，更是一位鼎鼎大名的人物。

当时，鸦片战争初起，在英国人第二次攻陷定海的时候，葛云飞表现

了抵御外侮的大无畏精神。据说，当时来犯的英国船有29艘，英国兵

有20000多人，而葛云飞的手下只有200余人，可是却士气如虹，以大

刀对付他们的洋枪洋炮，结果是力战而殁，但他们的大无畏精神，却

已永垂不朽。

姓王的名人太多了:王勃,大诗人~~~~~~~

~~~~~~

数学、英语撇，读高中选文科还是理科？

逗345

一级(22)

|

个人中心

|

|

私信(0)

|

下载客户端

|

百度首页

新闻网页贴吧知道音乐视频地图百科文库

首页

分类

教育文库

个人认证

机构专区

开放平台

手机文库

我的文库

百度文库

教育专区

高中教育

其它课程

上传文档

文档贡献者

hbzjkwss

贡献于2011-01-04

评价文档：

相关文档推荐

高中阶段文理科选择指导

28页

免费

高中(文理科)数学公式大...

27页

免费

高中生如何选择文理科

6页

免费

高中生如何选择文理科

5页

免费

高中文理科选择的误区

7页

免费

喜欢此文档的还喜欢

文理科各有哪些专业及专...

6页

免费

如何选择文理科

20页

免费

高中生如何选择文理科

5页

免费

2011年蒙华强指导高一学...

5页

免费

高中如何选择文理科

4页

1下载券

如要投诉违规内容，请到百度文库投诉中心；如要提出功能问题或意见建议，请点击此处进行反馈。

高中文理科选择

(881人评价)|131068人阅读|2464次下载|举报文档

高中文理科选择

- 1 -

高中文理科选择：走出误区

把握优势

文科理科的选择一直都是让人头痛的问题，很多人在一开始就想错了方向。当想到该读文

科还是理科的时候，很多学生和家长，首先想到的就是?文科理科哪个将来的就业前景更好？

更有前途？?

其实这个问题本身就是错的。

因为不管文科理科，

都对应很多专业，

都有好专业，

也都有相对不太好找工作的专业，比如文科中的历史哲学、理科中的地质考古等，直接把文理

科拿来比较毫无意义。而且，不管什么专业，即使是比较差的专业，如果能够学的很好，照样

可以有很好的前途，即使是很好的专业，如果学的一塌糊涂，也不好找工作。

所以，问题的关键不是文科或理科哪个更好，而是我更适合学习文科还是理科？在这两个科

目上，哪个更能发挥我的优势，哪个我能学习得更好，哪个才是我真正感兴趣的？只有找到这

些问题的答案，我们才能做出正确的选择。

适合自己，能学好，有兴趣，将来在高考中就能考出好成绩，进入好的学校和好的专业，就

会有更远大的前途。

这才是问题的关键，

离开了这些东西来空谈文理科的优劣，

就是纸上谈兵。

我自己在高一面临选择的时候，文科理科的成绩其实都很好。我的班主任老师把我拉到办公

室给我做了两个小时的思想工作，坚决建议我读理科，因为她认为理科更有前途，而且最重要

的理由是，选择了理科的学习，将来转学文科很容易。如果选择了文科，将来转学理科就几乎

不可能了。但是我仍然坚决的选择了文科，因为我认为我的特长和兴趣都在于此，最后我以江

津市文科第一名的成绩考入了中国人民大学法学院。

现在，

我对自己当时的选择仍然十分满意。

客观来说，我的班主任说的文理科的差别大部分都是事实。我研究生学的是经济学，这是一

门传统的文科专业，但班上有很多同学高中和本科阶段都是学习理科的，有的学的测绘、有的

学的勘探，甚至还有人学的飞机制造。但是他们仍然可以把经济学学的不错。而如果我现在想

学习大学物理化学之类的，则几乎完全不可能。从这个意义上说，理科确实比文科的选择面更

广。

但是不管一个人的选择面怎么广，最后他跟其他人一样，只能选择一条路来发展。我喜欢文

科，喜欢经济学，也把它们学的很好，这就足够了，干嘛还要让自己具备学习大学物理的能力

呢？我现在从事写作、演讲等等活动，都和我高中、大学的文科功底密不可分，而且这也正是

我最感兴趣的东西，我因此感到非常快乐。

如果我当时选择理科，我相信成绩也会不错，但绝对不可能考全市第一。因为文科是我最

适合和最喜欢的科目，而理科不是。

理科的优势是选择面广，学习的东西也比较专业，就业的时候方向比较明确，竞争也比较

少。如果你学习的是生物工程，那么在这个方向的工作职位上，那些别的专业比如经济学或者

桥梁设计、邮电通讯方面的学生根本不可能和你竞争。但如果你学习的是市场营销，那么招聘

营销人员的岗位，其实学几乎所有文科专业的人都有和你竞争的潜力

虽然你会比较占有

优势，但这种优势不像生物工程对于桥梁设计那么绝对。

但理科的问题也就在这里，你的专业会限制你找工作的方向，学生物工程的在除了生物相

关的其它方面几乎毫无竞争力。虽然你可以去选择市场营销或者企业管理之类的工作，但这就

意味这你高中两年和大学四年学习的专业知识几乎完全作废，必须重新做起。而文科的专业，

在应对这方面就好得多，比如我本科学习法学，研究生学习经济学，但研究经济的过程中有良

好的法律知识和法律逻辑显然也是很有帮助的，?法律的经济分析?也是我在本科时候就认真

学习过的。

理科的学习还有一个很严重的问题，那就是，如果你在某个科目上实在学不好，那么这个

科目基本上就算完了，会跟优秀学生拉下惊人的差距。我拿大家熟知的数学来说，优秀的学生

数学高考在

130

分以上是很正常的，但如果有人实在学不好数学，那么

30

分、

40

分也是很正

常的。而在语文、政治这样的科目上，就不会有如此惊人的差距。高考政治、历史、语文都很

难考到

130

分以上，但也不太容易考到

80

分以下。

所以，如果你理科的科目都不错，而对政治历史毫无兴趣，那么，显然是选择理科。如果

情况相反，显然是选择文科。如果你化学物理中有一门觉得实在没有办法，但政治历史也学不

高中各年级课件教案习题汇总

语文 数学 英语 物理 化学

- 2 -

好，那么我觉得最好还是选择文科，因为物理化学上一门不好可能就会被别人拉下好几十分甚

至上百分，而政治历史只要花功夫去学，怎么着也不会被别人拉下这么大的差距。

至于数学，对于一个文科生来讲，如果他在这方面有优势，那么他学习文科就可以保障自

己在高考中得到一个不错的成绩了。如果一个学生对数学感到完全无能为力，那么最好也还是

选择文科。

真正痛苦的是那些成绩平均，好像什么科目都不是特别突出，但什么科目都不是特别好的

学生。这个时候最重要的就是看个人兴趣了。如果你立志从事法律这个专业，那么就应该选择

文科，虽然理科生也可以读法律没问题，但高中时候良好的政治历史功底对于你将来学习法律

显然是有很大的好处的。如果你实在对政治历史这些东西不感冒，而喜欢一些更客观更单纯的

事物，喜欢数字上的计算，那么就不要勉为其难的选择文科了。?兴趣是最好的老师?，这句

话的力量，时间越长越能凸显其威力。违背自己内心的喜好，因为一些别的原因，选择了自己

根本没有兴趣的科目，即使一时半刻能够学好，时间长了，总会感到疲倦，感到痛苦，感到摇

摆不定。

当你不能确定自己最擅长文科还是理科或者更喜欢文科还是理科的时候，

有一个方法，

闭

上眼睛，想像一下，自己将来最希望成为一个什么样的人？一个科学家，一个经济学家，一个

政治家，一个建筑设计师或者别的什么职业。然后问自己，要成为这样的人物，最应该具备的

知识是哪些，是偏文还是偏理，这个时候，你就会找到正确的答案。

怎样正确选择文理科

从

3+X

小综合的高考形式开始的那天起，

就注定了我们一代代学子今天所必须面临的这个

问题。选文科，还是理科？很多同学感到?两头难?。为此，经过半学期的多方面的精心调查，

研究，我们得出了一套科学，合理的选文理的方法：

一、

重视文理选择，杜绝盲目选科

高考对每个同学来说，它的重要是不言而喻的。可它只是目的地。更重要的，我们应选什

么样的路去到达这具目的地？现在摆在我们面前的有两条路——选文或选理。面临着这个在我

们的人生中所处的关键地位不亚于高考的重大抉择，我们每一个人都应引起高度的重视。可是

却还有许多人不以为然，没有慎重考虑而盲目选科。盲目选科主要有以下几种：

（1）?一边倒?，根据哪科选的人多就选哪科；

（2）根据传统观念，认为哪科好就选哪科；

（3）学习态度不好，认为哪科好念就选哪科；

（4）过早的为工作寻找门路，认为哪科好赚钱就选哪科；

（5）情感冲动，认为与某人交好而随之选择（包含早恋因素）；

（6）根据家长的要求选择。

以上这些都不是选择文、理科的好依据，而且常常是导致选科后学习困难的主要的直接原

因。根据调查显示，有

76.4%

的高二高三的学生发现自己选的科目不适合自己，后悔莫及。然

面要想转科谈何容易？而且时间和精力也不允许，所以

90%

的人都没法转科。由此可见，我们

此次文理选择多么至关重要，是应当慎重考虑，坚决杜绝盲目选科。

二、

怎样选择文、理科？

经过大量的调查分析以及对多位老师的采访，我们总结出了以下几点（包含老师及高二、

高三尖子的意见）：

1

、兴趣。兴趣是学习的最大动力，无论选文、选理，兴趣是第一前提。举个例子，

2001

年高考文科状元郝煜在接受采访时说：?我的强项是理科，但我从小钟爱文科，并一直保持到

高中，所以我选了文科并取得成功。?因此若你在生活中对某方面感兴趣，很关注或上某科课

时比较有精神，就可以考虑选这方面的学科。总之永远把兴趣放在第一位，一定是对的。

2

、特长。特长是学习的推进剂。它将使你的学习得心应手，在竞争上胜人一筹，是文理科

选择的重要依据。那么怎样发现自己的特长（天赋）呢？如果你对某科感觉特别好，或用相同

- 3 -

的时间得到的效果比起其它科更好，或以少量时间获得的效果与其它科学花费多时间获得的效

果相当或更好，如果你自身的某些特长与某科的联系很密切，都说明你有学习这一科的特长和

能力。你就应该考虑，哪一科能更好地发挥和促进你的特长的发展。

3

、

成绩：

成绩是此次选择的最实际的依据。

所以了解自己各科成绩的确切情况是非常重要

的。

政治组吴老师说到：

同学们非常有必要去查阅自己各科成绩，

以及文综、

理综成绩的排名，

并作具体分析比较，看自己哪科更具竞争力。而且还要特别看准以三科拉分科，了解此三科在

文理科选择中至关重要的作用。

语文：作为各科学习的基础，与每科都有密切联系，相比之下，语文与文科的联系更大，

所以语文比较好，文科又比理科稍微好的宜选文科。但若理比文好，则选理也具优势，因为大

部分理科生语文并不强，所以语文好，可以使自己的竞争力提高一个档次。（来自语文组老师

的意见）

数学：文科、理科的主要学科，在促进竞争力上与语文相当，但理科对数学的要求更高。

当然数学对文科的某些问题（如地理上的温度、太阳高度等）的解决也有重要作用。（来自数

学组老师的意见）

英语：虽然在高中其地位与语、数相当，但到大学是地位最高的，不管学什么，英语是必

备、必修的学科，英语成绩好，可以使你对文理科的选择较自由些。

4

、

理想：

每个人都有理想，

而且它可能是你的奋斗目标。

那么选择与自己的理想接近的学

科，将对此学科的学习起促进作用。比如，你想成为企业家，则文科与这理想更接近，学习起

文科来就可能更积极，更主动，学习成绩也就可能更出色。

5

、社会：观察、分析社会趋势，了解社会对人才的需求，因为此次文理科选择不光为了考

好高考，从长远上看，还要要为自己的未来作好打算，打好基础。

总之，每一个同学都应根据自己的实际情况，认真分析，切不可由于某些不良的客观原因

而作出错误的选择，误已一生。这样的例子我们一中举不胜举。

四、选择文、理科之后

选了文、理科之后，虽然有了各自的学习重点，但必须注重整体发展。因为各科的联系还

是非常密切的，而且明年的高考制度可能是大综合，如果一味学习自己所选的科目，结果只能

适得其反。况且我们还要从长远考虑，将来的社会容不下只有单方面素质的畸形人。曾经有人

这样?夸奖?文科生：?哇！你连莎士比亚都知道，好渊博呀！?夸奖?理科生则是：?天

哪！你连灯泡线路都会接，真能干啊！?我们每个人都不希望这种事再在我们这一代人身上发

生。

高一的同学们，

现在正面临着文理分科，

朋友给我推荐了这篇文章，

我觉得有同感也比较理性，

所以转来，希望能给老师、家长和学生一些启发。

一、选文还是选理，这是一个问题

一年一度，

高二年级的文理分科又开始了，

自

1977

年我国恢复高考制度以来，

每年都有数

以万计的高中生面临着这样的选择：

文科还是理科？几乎是一个比哈姆莱特的

生存还是亡?

更难选择的问题，让许多学生及家长伤透了脑筋，它不仅牵涉到高考，一定程度上还影响孩子

今后的发展。故此家长们不无担心：一旦孩子选错了方向，很可能会贻误终生。在高考的指挥

棒下，任何一个高中生都必须作出选择。选择分科，也就意味着选择未来的命运。文理分科一

直争议不断，但它作为目前的一种客观存在，可以说是高中生面临的第一次重大选择，学生的

发展之路也将自此发生改变。在此，给面临文理分科困惑的莘莘学子提几点建议，希望能对其

选择有所帮助。

第一，杜绝盲目选科。盲目选科的情况包括：一边倒，班里选哪科的人多就跟着选哪科；

根据传统观念，认为哪科将来有前途就选哪科；学习态度不好，认为哪科省力好念就选哪科；

情感冲动，

为了某个好朋友或舍不得原班集体和班主任老师而选科；

根据家长的要求而选科等。

第二，克服两种偏见。首先，有些家长和学生总认为文科不好考，理科好考，文科出路窄，

- 4 -

理科将来就业机会多。其实，文科固然招生少，但报考人数也比理科少得多。经济越发展，需

要的管理人才就越多，而且多数大学和专业都实行文理兼收，这些顾虑是没有必要的。其次，

因为理科难度较高，确实有很多学生理科学不下去才无奈地选择文科，所以，有些喜欢文科的

同学怕学了文科就成为?二等公民?，因此放弃学文，这也是不明智的。

第三，理想兴趣优先。理想是学生奋斗的目标，选择与自己的理想接近的学科，将对学习

此科起到极大的促进作用。兴趣是学习的最大动力，若对某方面感到兴趣，听课和学习起来总

会兴致勃勃，劲头十足。

第四，成绩特长把关。成绩与特长是文理选择的最实际的依据，一般地说，感受力、洞察

力强，形象思维发达，文科成绩好的人可以考虑选择文科；分析力、判断力强，逻辑思维发达，

数理化成绩好的人可以选择理科。

同学们要了解自己各科成绩的确切情况，

并作具体分析比较，

看自己哪科更具竞争力。

二、选择文理要切合实际

由于重理轻文的社会风气，

许多家长在指导学生文理分科时，

带有一定的倾向性社会偏见，

他们没有发展的眼光，只是根据目前高校的招生现状和就业形势，不切实际地要求孩子选择理

科，他们认为只要选择了理科，孩子前途的保障系数就大大提高了，更有甚者认为只有选择理

科，未来才有出路。这些认识显然都是错误的。

有个女孩叫苏彤，写作水平较高，口才也很不错，在作文竞赛和演讲比赛中都拿过名次。

她很喜欢上语文课，对历史、法律也很有兴趣，她的理想是希望将来成为一名法官或者记者，

但他的父亲是理科大学毕业，总认为文科是务虚，没有理科务实。而且为自己?清醒?的选择

辩护，?我这都是为了你好，你看看现在国家领导哪个不是理工科出身的！学理工科容易考大

学，招收的学生又多，又容易找工作，要是去读个什么‘汉语言文学’专业，将来没准吃饭都

成问题！?因此，他不顾孩子的兴趣、志向和发展潜能，语重心长地对孩子晓之以?情?，动

之以?理?，劝导、要求孩子学理。由于带着一定的抵触情绪，孩子到高二后，理科成绩较差，

本来不错的语文成绩也有所下降，导致总成绩每况愈下，到高二下学期期中检测时，由原来班

上的十几名下降到四十几名，这一后果极大地震动了她的父亲。后来，在班主任和授课老师的

建议下，她父亲终于同意了她的请求，让她转到了文科班，经过一段时间的适应，她很快找回

了当初的感觉，

再加上她文科基础本来就不错，

学习成绩很快就赶了上来，

最后在

2004

年的高

考中考了

574

分，

超过重点大学分数线

12

分。

可以这样说，

她的成功很大程度上得益于她分科

后明智的?改弦更张?。

这个结果当然是很不错的，但更多的家长很可能是将错就错或者一错再错。当然，也有不

按自己志愿选科考取大学的。

即使这样，

孩子将来在自己不喜欢的领域也未必有多少发展潜力。

更可悲的是，孩子在今后的工作中没有多少人生快乐可言，特别是那些志趣在文而被家长强求

学理的孩子，他们今后的工作会由于缺乏兴趣和动力而乏味枯燥。而这些又有几个家长考虑过

呢？可以断言，那些不顾实际情况盲目选择的结果，最终只能事与愿违。

三、选择文理的参考因素

结合新课改来看，文理不分科是个趋势，但这肯定需要一段时间，在新的课程设臵完全实

施之前，我们每年仍然面临着文理分科的难题。那么应该怎样抉择文理分科呢？选择文理应该

参考哪些因素呢？我觉得以下几个因素可供参考。

1

、兴趣。兴趣是学习的最大动力，无论选文、选理，兴趣是第一前提。举个例子，

2001

年高考文科状元郝煜在接受采访时说：?我的强项是理科，但我从小钟爱文科，并一直保持到

高中，所以我选了文科并取得成功。?因此若你在生活中对某方面感兴趣，很关注或上某科课

时比较有精神，就可以考虑选这方面的学科。总之永远把兴趣放在第一位，一定是对的。

2

、特长。特长是学习的推进剂。它将使你的学习得心应手，在竞争上胜人一筹，是文理科

选择的重要依据。那么怎样发现自己的特长（天赋）呢？如果你对某科感觉特别好，或用相同

的时间得到的效果比起其它科更好，或以少量时间获得的效果与其它科学花费多时间获得的效

果相当或更好，如果你自身的某些特长与某科的联系很密切，都说明你有学习这一科的特长和

能力。你就应该考虑，哪一科能更好地发挥和促进你的特长的发展。

- 5 -

3

、

潜力。

潜力的外在表现是学习成绩，

成绩是选择的最实际的依据。

所以了解自己各科成

绩的确切情况是非常重要的。政治组吴老师说到：同学们非常有必要去查阅自己各科成绩，以

及文综、理综成绩的排名，并作具体分析比较，看自己哪科更具竞争力。了解下面三科在文理

科选择中至关重要的作用，很是关键。

语文：作为各科学习的基础，与每科都有密切联系，相比之下，语文与文科的联系更大，

所以语文比较好，文科又比理科稍微好的宜选文科。但若理比文好，则选理也具优势，因为大

部分理科生语文并不强，所以语文好，可以使自己的竞争力提高一个档次。（来自语文组老师

的意见）；

数学：文科、理科的主要学科，在促进竞争力上与语文相当，但理科对数学的要求

更高。

当然数学对文科的某些问题

（如地理上的温度、

太阳高度等）

的解决也有重要作用。

（来

自数学组老师的意见）

；英语：虽然在高中其地位与语、数相当，但到大学是地位最高的，不

管学什么，英语是必备、必修的学科，英语成绩好，可以使你对文理科的选择较自由些。

4

、

理想：

每个人都有理想，

而且它可能是你的奋斗目标。

那么选择与自己的理想接近的学

科，将对此学科的学习起促进作用。比如，你想成为企业家，则文科与这理想更接近，学习起

文科来就可能更积极，更主动，学习成绩也就可能更出色。

5

、社会：观察、分析社会趋势，了解社会对人才的需求，因为此次文理科选择不光为了考

好高考，从长远上看，还要要为自己的未来作好打算，打好基础。

总之，每一个同学都应根据自己的实际情况，认真分析，切不可由于某些不良的客观原因

而作出错误的选择，误已一生。这样的例子我们一中举不胜举。

四、重理不该轻文

在庐江中学百年校庆的题词中，清华大学校长顾秉林和中国科学技术大学的校长朱清时，

都将庐江中学的?庐?字写错了。顾、朱两位都是中国最高理科学府的校长、中科院院士，居

然连?庐?这个最常见的汉字都写错，这是很让人诧异的事。我想，之所以出现这类遗憾，其

根源在于长期以来我们社会普遍存在的?重理轻文?倾向。

应该说，从历史的角度看，我们的教育是不乏人文传统的。古代、近代的读书人本质上都

是人文知识分子，

虽然出过一些科学家，

但是他们所接受的人文教育要远远大于科学技术教育。

这就不难解释从旧社会走过来的许多科学家为什么会具有深厚的人文底蕴，这些科学家不仅能

造，

琴棋书画也一样拿手。

但到了

50

年代，

中国进入了一个恢复和大规模发展经济时期，

当时的目标就是?使中国稳步地由农业国转变为工业国?。工业化的立国目标自然需要大批理

工科人才，因此众多理工科院校随之兴起，而且受到特别的重视。理工科教育从而得到迅速发

展，许多优秀的学生都眼望着理工科。再加上历次政治运动，受到冲击最厉害的还是文科，在

这种背景下，怎么会不产生?重理轻文?的倾向

后来，虽然我们意识到?重理轻文?有如跛脚走路，得不偿失，在尽力扭转这种不利局面，

重理轻文?的倾向有了很大改善，但由于历史的强大惯性，现在文科依然很弱小还是一个不

争的事实。

如果说，

过去我们忙于第一、

二产业的发展，

一段时间内人文科学薄弱还可以理解，

而现在我们的目标已经不只限于建立一个强大的经济大国，而且要实现中华民族的伟大复兴，

如果我们还不重视文科的发展，任人文学科薄弱下去，今后肯定会吃亏的。如果还是以功利主

义眼光来看待人文学科，我们今后闹的恐怕不仅仅是院士校长写错字的笑话，还可能会直接影

响中华民族的全面崛起。

五、社会发展越完善

文科前景越广阔（尖子班的同学要敢于走下神坛哦）

有的人认为文科知识在社会上应用得不多，所以对文科知识学习很不重视，其实不然。按

照国家人事部的有关统计预测，

21

世纪我国将急需以下

15

类人才：

税务会计师（会计类）

电脑系统分析专家（电脑类）

电脑软件工程师（工程类）

环境工程师（环保类）

中医师（健康医疗类）

经纪人（咨询服务类）

1234567890ABCDEFGHIJKLMNabcdefghijklmn!@#$%^&&*()_+.一三五七九贰肆陆扒拾，。青玉案元夕东风夜放花千树更吹落星如雨宝马雕车香满路凤箫声动玉壶光转一夜鱼龙舞蛾儿雪柳黄金缕笑语盈盈暗香去众里寻他千百度暮然回首那人却在灯火阑珊处

你可能喜欢

文理科有哪些专业 高中文理分科指导 文理分科测试题 大学文理科专业 大学专业介绍理科 提高英语 语文答题公式高中化学知识点

文理科各有哪些专业及专业选择 6页 免费

文理科各有哪些专业及专业选择 10页 免费

文理科专业有哪些 4页 免费

文理科各有哪些专业 11页 免费

文理科有哪些专业 7页 1下载券

更多与“文理科有哪些专业”相关的内容>>

今日推荐

78份文档

笑翻神图

爆笑汇集

搞笑乐翻人

cs3简单制作动态搞笑

68份文档

新市场营销法则 助推企业成长

999感冒灵市场营销方案

汽车品牌的足球世界杯营销

网络营销部电商运营工作计划

66份文档

职场生存攻略

思维导图经典案例

Excel键盘快捷键

Photoshop的抠图技巧分析

您的评论

240

发布评论

用户评价

暂无评论

2014 Baidu 使用百度前必读 | 文库协议

分享到：

QQ空间新浪微博微信

加入会员！送免财富值下载特权

1 下载券

/8

4

1 下载券

用手机扫此二维码：?

以下结果由提供：?

百度翻译

百科词条：?

百度百科

复制 | 搜索 | 翻译 | 百科 | 分享 | 二维码

文字已复制

分享至：×

在庐江重做一次电脑系统什么价位

直接自己装算了，又不难。

抱去电脑店装机需要30---50元，虽然钱不多但是麻烦，不如用30---50元买个U盘自己装系统，知识也学了机器也装了，主要是方便了，而且自己又落个U盘，呵呵，何乐而不为。

以下是用U盘装机流程，自己看看，学会不求人，而且自己更方便。

U盘装系统：是把U盘装个PE系统后，插在电脑上，可以用主板带动U盘启动，然后做系统用，主要是方便又可以更好的操作。

具体方法：去买个2.0U盘（3.0U盘要有驱动才行，装机会容易失败。），按下边的去做即可自己装系统了。

以下是U盘装机流程： 以大白菜pe或是老毛桃pe为例，都一样。

以下是U盘装机流程： 以大白菜为例

准备未储存文件的空U盘（建议使用8G以上U盘，注意：制作PE系统时会把U盘格式的）,下载大白菜U盘装机系统软件，如果自己的电脑可用，就在自己的电脑上把U盘装成PE系统，如果不好用到别的机器上制作成‘大白菜’PE安装软件的U盘，即可开始装机，把U盘插到电脑上后开机。

注意！此处很重要： U盘做好后首先要做的是: 电脑正常时或是到PE桌面时，要 备份电脑上重要文件，（主要有：桌面上的重要文件和我的文档里的重要文件，拷到D盘里。）然后开始执行以下事情：

注意！如果电脑内存是4GB以上，则必须选择64位系统版本，因为32位Win7系统最大只支持4GB内存。

建议你，重装系统前把C盘格式化一下再装系统可解决硬盘有逻辑坏道问题。

1，先把WINXP、 WIN 7或是WIN 8镜像下载到硬盘里或是预先做个GHO文件保存在U盘里，然后在除C盘以外的盘或者U盘根目录里新建一个GHO文件夹，也可以在D盘根目录下建一个GHO文件夹，然后把WIN7镜像用UltarISO或者WinRAR解压释放到GHO文件夹中。

注意：切记注意不要在C盘中建GHO文件夹，那样会再安装过程中把GHO文件清掉而安装失败。

2，把启动U盘插在电脑上，然后开机：

如果是新式UEFI BIOS，一般可以直接按F12进入到快捷启动菜单，在菜单中选择U盘名称，即可从U盘启动。

如果是老式BIOS，那必须按Del或F2等进入BIOS，然后在Advanced BIOS Features项目下，或者Boot，或者Startup下，找到First Boot Device或1st Boot Device等，进入后把USB-HDD或U盘名称设为第一启动，

具体方法看主板的说明书，或到网上搜索。

启动U盘后，进入到这个U盘PE界面，选择“运行Windows PE(系统安装)”。

3，进入大白菜PE 或是老毛桃PE桌面后，选择"WIN系统安装器"这个桌面快捷图标，双击运行。

4，弹出NT6快捷安装器，首先就是要找到先前下载解压出来的系统文件，点击“打开”按钮。

5，打开一个文件选择框，找到先前在D盘建立的GHO文件或是的GHO文件夹，然后找到其子文件夹Sources，然后再在Sources文件夹下找到install.wim这个文件，这个就是安装文件，选好后点击“打开”按钮。

6，然后选择安装分区，一般会默认为C盘，如果需要安装到其它盘，那就要手动调整，如果是新手，最好不要去调整它，因为系统分区必须是主分区，而且必须是激活的，所以如果不了解这些最好不要去碰这个。

7，在这里，弹出安装前最后一个确认窗口，仔细看一看，如果确定都选择好了，就可以点“确定”，安装开始。

8，这时系统会将GHO中的系统文件复制到C盘指定的地方，复制几个G的文件会需要一定时间，请耐心等一等。

9，等复制完成后，弹出提示”请重启动计算机进入安装阶段“，点”是“，电脑马上重启，这时就可以拔出U盘了，如果是UEFI BIOS，会仍从硬盘启动，如果是老式BIOS，就必须进入BIOS中，把从U盘启动改为从硬盘启动。

10，重新从硬盘启动后，进入电脑，就会开始安装系统，如配置开始菜单，注册组件等等，整个安装过程所需要的时间会更长，一定要耐心等待。

注意！未安装完成前禁止强制退出。 有帮助请采纳下,选为满意答案,谢谢！

跪求（三国志11威力加强版）全部秘籍

1、一级技巧需要?1000技巧P，1000金；二级技巧需要?2000技巧P，2000金；三级技巧需要?3000技巧P，5000金；四级技巧需要?5000技巧P，10000金。

2、PK版新增内政系?(所需能力?政治)：木牛流马?输送队移动力上升?需时：40天平地?5格→6格；

港关扩张?关所上限增加?需时：50 天? 金?10000→40000? 粮?100000→400000? 兵?30000→60000? 枪?30000→60000? 戟?30000→60000? 马?30000→60000? 弩?30000→60000；

政令整备?治安减无?需时：70天；人心掌握?配下忠诚减无?需时：100天；

3、木兽开发可以生产兵器木兽?需时：40天；

4、神火计?火计威力加强?需时：50天；

4、火药炼成可以做火焰种，火焰球?需时：70天；

5、爆药炼成可以做威力更大的业火种、业火球?需时：100天；

：

三国志11威力加强版硬件配置：

参考资料：

百度百科——三国志11威力加强版

学文?学理?

看：

选文还是选理，这是一个问题

一年一度，高二年级的文理分科又开始了，这是高中生面临的第一次重要的人生选择。自1977年我国恢复高考制度以来，每年都有数以万计的高中生面临着这样的选择：文科还是理科？几乎是一个比哈姆莱特的“生存还是亡”更难选择的问题，让许多学生及家长伤透了脑筋，它不仅牵涉到高考，一定程度上还影响孩子今后的发展。故此家长们不无担心：一旦孩子选错了方向，很可能会贻误终生。

在高考的指挥棒下，任何一个高中生都必须作出选择。选择分科，也就意味着选择未来的命运。

为什么要文理分科呢？

1、分科有利于学生发挥特长、爱好，并符合因材施教的原则，也有利于高校择优录取新生；2、分科只会加强不会削弱基础知识，因为文理分科后，学理的只是适当降低文科的要求，而理科知识有所加强，学文的也是如此；3、目前普通高中存在高考考什么学生学什么的倾向，这样还不如直接实行文理分科对他们加以引导。4、现在的学生负担实在太重，文理分科可以使学生选择自己感兴趣的科目，他们的学习积极性和效率都会因此而提高。5、现在的知识非常地丰富，就一个人的兴趣与精力很不容易在一个领域里发挥出色。有所侧重地学习才能深层次地得到提高。文理分科创造了最佳的学习环境，让学生在学习上能有最大的收获。

三、文理分科的现实动因

高考，是课程设置和实施的指挥棒。高考考什么，教师便教什么，考生便学什么。自1977年恢复高考以来，高考选拔人才的功能就具有学校设置课程的目标导向功能。高考要分文理，相应的课程也要分文理，这就有一个逻辑上的颠倒，高考不是围绕开展和实施的课程来产生评价，而是课程围绕高考来实施。这种现象跟中国现实的国情是分不开的。高考模式的问题也受很多方面的影响，有着多方面的社会原因：如教育机构设置的不合理、教育资源分布得不均匀等，这些社会因素没有随着社会需求的变化而变化，我国的经济体制从计划向市场转变，要求人才的流动，而传统的计划经济体制下的人才是在一个较为稳定的环境中工作的。但是这些要求并没有反映在人才培养的目标、实施的过程当中，教育资源不合理的金字塔结构分配，导致了大量的学生挤向高考这个门槛，这样高考选拔的任务和功能就很重要，不是评价学生所学的课程，而是学生要学高考的课程，这种逻辑下，以高考为指挥棒来实施课程，高考要分科考，那么中学就要文理分科。

重理不该轻文

在庐江中学百年校庆的题词中，清华大学校长顾秉林和中国科学技术大学的校长朱清时，都将庐江中学的“庐”字写错了。顾、朱两位都是中国最高理科学府的校长、中科院院士，居然连“庐”这个最常见的汉字都写错，这是很让人诧异的事。我想，之所以出现这类遗憾，其根源在于长期以来我们社会普遍存在的“重理轻文”倾向。

有的人认为文科知识在社会上应用得不多，所以对文科知识学习很不重视，其实不然。按照国家人事部的有关统计预测，21世纪初我国将急需以下14类人才：

税务会计师（会计类）、电脑系统分析专家（电脑类）、电脑软件工程师（工程类）、环境工程师（环保类）、中医师（健康医疗类）、经纪人（咨询服务类）、索赔估价师（保险类）、律师（法律类）、老人医学专家（医学类）、家庭护理（个人服务类）、专业公关人员（公共关系类）、商业服务业务代表（推销类）、生物化学家（科学研究类）和心理学家（社会工作类）。

粗略统计一下我们不难发现，上述14类人才中，文科及与文科相关的专业占了一半以上。从某种意义上说，文科与理工科学生的比例反映了社会的发展水平，并且是社会越发展，人文学科的地位越高，而不是像人们所想象的那样，经济与社会发展水平越高，理工科比例越大，地位越高。

由于人文学科对社会发展具有重要的意义，可以断言，在未来社会里，人文学科应该有崇高的地位，我国的教育应该自觉地重视发展人文学科，加强人文教育。

八、选择文理要切合实际

由于重理轻文的社会风气，许多家长在指导学生文理分科时，带有一定的倾向性社会偏见，他们没有发展的眼光，只是根据目前高校的招生现状和就业形势，不切实际地要求孩子选择理科，他们认为只要选择了理科，孩子前途的保障系数就大大提高了，更有甚者认为只有选择理科，未来才有出路。这些认识显然都是错误的。

2001年，我带的高一（8）班有个女孩叫苏彤，写作水平较高，口才也很不错，在作文竞赛和演讲比赛中都拿过名次。她很喜欢上语文课，对历史、法律也很有兴趣，她的理想是希望将来成为一名法官或者记者，但他的父亲是理科大学毕业，总认为文科是务虚，没有理科务实。而且为自己“清醒”的选择辩护，“我这都是为了你好，你看看现在国家领导哪个不是理工科出身的！学理工科容易考大学，招收的学生又多，又容易找工作，要是去读个什么‘汉语言文学’专业，将来没准吃饭都成问题！”因此，他不顾孩子的兴趣、志向和发展潜能，语重心长地对孩子晓之以“情”，动之以“理”，劝导、要求孩子学理。由于带着一定的抵触情绪，孩子到高二后，理科成绩较差，本来不错的语文成绩也有所下降，导致总成绩每况愈下，到高二下学期期中检测时，由原来班上的十几名下降到四十几名，这一后果极大地震动了她的父亲。后来，在班主任和授课老师的建议下，她父亲终于同意了她的请求，让她转到了文科班，经过一段时间的适应，她很快找回了当初的感觉，再加上她文科基础本来就不错，学习成绩很快就赶了上来，最后在2004年的高考中考了574分，超过重点大学分数线12分。可以这样说，她的成功很大程度上得益于她分科后明智的“改弦更张”。

这个结果当然是很不错的，但更多的家长很可能是将错就错或者一错再错。当然，也有不按自己志愿选科考取大学的。即使这样，孩子将来在自己不喜欢的领域也未必有多少发展潜力。更可悲的是，孩子在今后的工作中没有多少人生快乐可言，特别是那些志趣在文而被家长强求学理的孩子，他们今后的工作会由于缺乏兴趣和动力而乏味枯燥。而这些又有几个家长考虑过呢？可以断言，那些不顾实际情况盲目选择的结果，最终只能事与愿违。

九、选择文理的参考因素

结合新课改来看，文理不分科是个趋势，但这肯定需要一段时间，在新的课程设置完全实施之前，我们每年仍然面临着文理分科的难题。那么应该怎样抉择文理分科呢？选择文理应该参考哪些因素呢？我觉得以下几个因素可供参考。

1、兴趣。兴趣是最好的老师，兴趣是学习的最大动力，无论选文、选理，兴趣是第一前提。我们可以发现，古今中外，那些卓越的成功者，几乎都是强烈的兴趣使之然。因此若你在学习或者生活中对某方面有着教强烈的兴趣，很关注某科及相关知识或者上某科课时比较有精神，就可以考虑选这方面的学科。总之，把兴趣放在第一位没错，因为这最有可能促使你走向成功。

2、特长。特长是学习的推进剂。它将使你的学习得心应手，在竞争上胜人一筹，是文理科选择的重要依据。那么怎样发现自己的特长（天赋）呢？如果你对某科感觉特别好，或用相同的时间得到的效果比起其它科更好，或以少量时间获得的效果与其它学科花费多时间获得的效果相当或更好，或者你自身的某些特长与某科的联系很密切，这些都都说明你有学习这一科的特长和能力。哪一科能更好地发挥和促进你的特长发展，你就应该考虑选择哪一科。

3、潜力。潜力的外在表现是学习成绩，成绩是选择的最实际的依据。所以了解自己各科成绩的确切情况是非常重要的。同学们非常有必要去询问一下高一各科的授课老师，尤其是班主任，并且查阅一下高一历次考试的各科成绩，以及文综、理综成绩的排名，再作具体分析比较，看自己哪科更有潜力，将来更具竞争力。而且还要特别看准三科“拉分科”，了解此三科在文理科选择中至关重要的作用。